ابتکار پژوهشگر اندونزیایی برای آموزش قرآن به افراد کمتوان؛ روشی نوآورانه و فراگیر
ابتکار پژوهشگر اندونزیایی برای آموزش قرآن به افراد کمتوان؛ روشی نوآورانه و فراگیر
املیه قادر، پژوهشگر و مخترع اندونزیایی، با معرفی روش نوآورانه «إقرا سرداس» (Iqra Cerdas) خبر از موفقیت در آموزش خواندن و نوشتن قرآن کریم به افراد کمتوان داد.
این روش ویژه، فرصتهای جدیدی برای یادگیری قرآن به گروههای دارای محدودیت ذهنی و جسمی فراهم کرده است.
روش آموزشی «إقرا سرداس» (Iqra Cerdas) که توسط املیه قادر، پژوهشگر و مبتکر اندونزیایی طراحی شده، بهطور خاص برای پاسخگویی به نیازهای مسلمانانی که با چالشهای ذهنی یا جسمی روبهرو هستند، ارائه شده است.
به گزارش روزنامه «المدینه»، این روش موفق شده است یادگیری خواندن و نوشتن قرآن را برای گروههای متنوعی از افراد، از جمله معلولان، سالمندان و تازه مسلمانان، تسهیل کند.
املیه قادر در گفتگو با «المدینه» تأکید کرد که این روش محدود به گروه خاصی نیست و میتواند در مدارس رسمی و غیررسمی با برنامههای درسی مشابه بهکار گرفته شود.
او در ادامه افزود: «هدف اصلی «إقرا سرداس» رفع موانع پیش روی یادگیری قرآن است و این روش توانایی خود را در کمک به هر مسلمان، صرف نظر از توانمندیهای جسمی یا ذهنی، برای ارتباط با قرآن ثابت کرده است.»
این روش نوآورانه با استفاده از نسخه بریل، امکان آموزش معلمان ماهر به دانشآموزان کمبینا را فراهم کرده و مفهوم آموزش ترکیبی را تقویت میکند.
«إقرا سرداس» همچنین با ایجاد فرصت یادگیری مستقل برای تازه مسلمانان، درک عمیقتر از دین و افزایش ادغام در جامعه را تسهیل میکند.
این پژوهشگر اندونزیایی معتقد است که این ابتکار، با توانمندسازی افراد و تسهیل مراحل یادگیری، تأثیر مثبت و قابل توجهی بر نشر و گسترش آموزههای اسلامی در سطح جهانی خواهد داشت.
به گفته وی، «این روش، گامی مؤثر در جهت عدالت آموزشی و فراهم آوردن فرصتهای برابر برای همه مسلمانان در دسترسی به کتاب خداست.»
