طبق نظرسنجی مؤسسه سیاست آموزش عالی بریتانیا (HEPI)، 88 درصد از دانشجویان بریتانیایی از ابزارهای هوش مصنوعی مولد مانند ChatGPT برای انجام تکالیف خود استفاده کرده‌اند.
این رقم در مقایسه با سال 2024 که 53 درصد بود، افزایش چشمگیری داشته است.
دانشجویان رشته‌های علوم پایه، مهندسی و پزشکی بیشتر از سایر رشته‌ها از این فناوری بهره می‌برند.
مهم‌ترین دلایل استفاده از هوش مصنوعی شامل صرفه‌جویی در زمان و بهبود کیفیت کار بوده است.
این تغییرات نشان‌دهنده تأثیر روزافزون فناوری‌های نوین در آموزش عالی است.
