رویکرد ضداسلامی نظام آموزشی فرانسه

یک مورخ و یک جامعه شناس فرانسوی در کتاب مشترک خود با عنوان «اشاره به فاطیما کمتر از ماریانا»، تاکید کردند که نظام آموزشی و کتاب های درسی فرانسه، رویکرد ضداسلامی دارد.

آن ها پس از تحقیق و بررسی تصاویر مربوط به اسلام در 15 کتاب مربوط به دروس تاریخی کلاس‌های اول، دوم و سوم دبیرستان، اعلام کردند که در کتاب‌های درسی مدارس فرانسه،  نام اسلام، اغلب با کلماتی چون تروریست، اسلام‌گرایی، تروریسم، 11سپتامبر، بن لادن و القاعده همراه شده است.
این دو نویسنده با اشاره به این که اسلام به عنوان یک دین خارجی در فرانسه معرفی شده، خواستار جدی گرفتن خطر این جبهه‌گیری‌های هدف‌مند علیه اسلام شدند.
یکی از نویسندگان این کتاب گفته است: چنین ارائه‌هایی از اسلام می‌تواند به آتش اسلام هراسی، دامن بزند و تصویری غلط از این دین ارائه دهد. این در حالی ست که جامعه کنونی فرانسه به اندازه کافی در اسلام‌هراسی غرق شده است.
در این کتاب،  ضمن اشاره به پیش داوری‌های غلط در باره دانش‌آموزان مسلمان در مدارس فرانسه، گفته شده که به خاطر همین پیش‌داوری‌های دینی، دانش آموزان مسلمان، بیشتر از سایرین مورد بدرفتاری و تنبیه قرار می‌گیرند.