محرومیت تحصیلی دختران افغانستانی؛ پنج سال آپارتاید جنسیتی و محدودیت حقوق بنیادین زنان

محرومیت تحصیلی دختران افغانستانی؛ پنج سال آپارتاید جنسیتی و محدودیت حقوق بنیادین زنان

در حالی که سال تحصیلی جدید در افغانستان آغاز شده، دختران بالای ۱۲ سال برای پنجمین سال متوالی از رفتن به مدرسه محروم ماندهاند.
این وضعیت بخشی از سیاستهای زنستیزانه طالبان است که آزادیهای بنیادین زنان را محدود کرده و جامعه جهانی هنوز واکنش مؤثر نشان نداده است.

همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید در افغانستان، مدارس دختران بالاتر از کلاس ششم تا اطلاع ثانوی بسته باقی ماندهاند.
این محدودیت پنج ساله، نمایانگر اجرای «آپارتاید جنسیتی» توسط گروه طالبان است.
در حالی که رسانهها و برخی نهادهای حقوق بشری سکوت کردهاند، کاربران شبکههای اجتماعی با هشتگ «بگذارید دختران افغانستانی بیاموزند» (LetAfghanGirlsLearn) صدای اعتراض خود را منتشر کردهاند.

رسانه استرالیایی «Conversation» «کانورسیشن» در گزارشی به قانون جزای جدید طالبان اشاره کرده است که در ۱۱۹ ماده و ده فصل، سیاستهای زنستیزانه این گروه را قانونی میسازد.
این رسانه تاکید کرده که وعدههای اولیه طالبان برای مشارکت زنان در عرصههای اجتماعی و آموزشی، تنها توخالی بوده و مدارس دختران بالاتر از صنف ششم همچنان بسته باقی مانده است.
در پنج سال اخیر، زنان افغان با برگزاری اعتراضات مدنی، کلاسهای پنهانی و آموزش آنلاین تلاش کردهاند حق تحصیل خود را حفظ کنند.

خبرگزاری فرانسه گزارش داده است که تظاهرات زنان در مقابل وزارت آموزش و پرورش کابل بارها سرکوب شده است.
علاوه بر محرومیت تحصیلی، طالبان زنان را از حضور در محل کار، پارکها، رستورانها و فضای عمومی محروم کرده و فعالیتهای اجتماعی و فرهنگی آنان را محدود کرده است.
این وضعیت موجب شده که نقش زنان در جامعه افغانستان به شدت کاهش یابد و فرصتهای آموزشی، اقتصادی و مشارکت اجتماعی آنان محدود شود.

ریچارد بنت، گزارشگر ویژه سازمان ملل در امور حقوق بشر افغانستان، در پیام تبریکی نوروز اعلام کرده است که دختران دانشآموز و دانشجو همچنان از حق تحصیل محروم هستند و آغاز سال تحصیلی جدید نیز تغییری در این وضعیت ایجاد نکرده است.

با وجود همه محدودیتها و فشارها، مقاومت زنان افغانستانی در خانه و خیابان، و تلاشهای آنان در خارج از مرزها برای حفظ آموزش و مشارکت اجتماعی، یادآور اهمیت حضور فعال زنان در ساختار عادلانه و پایدار جامعه است.




