سهبار بازداشت به جرم آموزش دختران در افغانستان؛ روایت محدودیتهای آموزشی، فشار روانی و ادامه آموزش پنهانی در حکومت طالبان
سهبار بازداشت به جرم آموزش دختران در افغانستان؛ روایت محدودیتهای آموزشی، فشار روانی و ادامه آموزش پنهانی در حکومت طالبان
سیاستهای سختگیرانه آموزشی در افغانستان، آموزش دختران را به فعالیتی پرخطر تبدیل کرده و آموزگاران را میان بازداشت، تهدید و تعطیلی کلاسها قرار داده است.
وضعیتی که آموزش پنهانی را به تنها راه باقیمانده بدل کرده است.
در سالهای اخیر، آموزش دختران در افغانستان با محدودیتهای گسترده و کمسابقهای روبهرو شده است.
این محدودیتها بهویژه شامل دختران بالاتر از ۹ سال میشود و در بسیاری از ولایتها، هرگونه آموزش غیردینی برای این گروه سنی عملاً ممنوع اعلام شده است.
نتیجه این سیاستها، تعطیلی کلاسها، بازداشت آموزگاران و گسترش فضای ترس در مراکز آموزشی بوده است.
بر اساس روایتهایی که در گفتوگو با رسانههایی مانند رادیو فردا منتشر شده، نیروهای وابسته به طالبان در موارد متعددی با ورود مسلحانه به کلاسهای درسی، آموزگاران را به دلیل آموزش زبانها و علوم غیردینی به دختران بازداشت کردهاند.
این بازداشتها اغلب با انتقال به نهادهای مختلف، بازجوییهای طولانی و گرفتن تعهد برای توقف آموزش همراه بوده است.
گزارشهای همین رسانهها حاکی است که هرچند در برخی موارد شکنجه فیزیکی گزارش نشده، اما فشار روانی، تحقیر و توهینهای قومی و زبانی بخشی از روند بازداشتها بوده است.
همچنین تأکید شده که حضور آموزگار مرد در کلاسهای دختران ممنوع اعلام شده و استفاده از مدارس دینی برای آموزشهای عمومی نیز با هشدار جدی مواجه است.
به گزارش خبرگزاری فرانسه، این فشارها باعث شده بسیاری از مراکز آموزشی، آموزش دختران بالاتر از ۹ سال را بهطور موقت متوقف کنند و تنها کلاسهای محدود برای کودکان کمسنتر ادامه یابد.
با این حال، آموزش پنهانی در خانهها یا کلاسهای کوچک، هرچند با ترس از یورش، همچنان جریان دارد.
فعالان آموزشی در گفتوگو با همین رسانهها هشدار دادهاند که تداوم این وضعیت، خطر محرومیت گسترده دختران از آموزش متوسطه و مهارتهای اساسی را در پی دارد.
روندی که میتواند در سالهای آینده پیامدهای اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی جبرانناپذیری برای افغانستان به همراه داشته باشد.
