آمارهای جدید نشان می‌دهد که مشارکت دانش‌آموزان آلمانی در درس دین مسیحی به شدت کاهش یافته و تنها 25 درصد در درس کاتولیک و 28 درصد در درس پروتستان شرکت کرده‌اند.
در مقابل، تمایل به درس اخلاق افزایش یافته و نزدیک به یک میلیون و هشتصد هزار دانش‌آموز این درس را انتخاب کرده‌اند.
این تغییرات حاکی از نیاز به تنوع در آموزش دینی و استقبال از دروس جایگزین است.
آمارهای جدید نشان می‌دهد که حضور دانش‌آموزان آلمانی در درس دین مسیحی به طور چشمگیری کاهش یافته است.
طبق گزارش‌های منتشرشده، در سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴، تنها ۲۵ درصد از دانش‌آموزان در درس دین کاتولیک و ۲۸ درصد در درس دین پروتستان شرکت کرده‌اند.
این آمار در مقایسه با سال ۲۰۱۵-۲۰۱۶ که حدود ۶۹ درصد بود، کاهش قابل توجهی را نشان می‌دهد.
ماتیاس کاپ، سخنگوی کنفرانس اسقف‌های آلمان، ضمن ابراز تأسف از این روند، به کاهش عضویت افراد در کلیساها اشاره کرده و تأکید کرد که انتظار چنین ارقامی وجود داشت.
در عین حال، آمارها حاکی از افزایش مشارکت در درس اخلاق است؛ و نزدیک به یک میلیون و هشتصد هزار دانش‌آموز، معادل ۲۶ درصد، این درس را انتخاب کرده‌اند.
علاوه بر این، شمار دانش‌آموزانی که در دروس اسلامی شرکت می‌کنند نیز به حدود ۵۰ هزار نفر رسیده که نشان‌دهنده افزایش دو برابری است، اما همچنان تنها ۰.۷ درصد از کل دانش‌آموزان را شامل می‌شود.
این وضعیت نشان می‌دهد که نیاز به تنوع و تغییر در آموزش دینی احساس می‌شود.
سازمان‌های معلمان از تدریس دروس دین به‌صورت مشترک برای دانش‌آموزان با اعتقادات مختلف حمایت می‌کنند.
همچنین، چالش‌های مربوط به دروس جایگزین مانند اخلاق، نیاز به همکاری‌های بیشتر برای ارتقاء ارزش‌های انسانی و زندگی را ضروری می‌سازد.
