انتقاد تند نویسنده عکاظ از نادیدهگرفتن دانشآموزان مبتلا به اختلال بیشفعالی و کمتوجهی در عربستان
انتقاد تند نویسنده عکاظ از نادیدهگرفتن دانشآموزان مبتلا به اختلال بیشفعالی و کمتوجهی در عربستان
وفاء الرشید، نویسنده روزنامه عکاظ، در یادداشتی نسبت به بیتوجهی نظام آموزشی عربستان به دانشآموزان مبتلا به اختلال بیشفعالی و کمتوجهی انتقاد کرد.
به گزارش خبرگزاری اخبار شیعه به نقل از عرب نیوز، عکاظ نوشت با وجود آنکه حدود هشت تا یازده درصد دانشآموزان با این اختلال زندگی میکنند، رفتارهای طبیعی آنها اغلب بهعنوان بیانضباطی یا سوءرفتار تعبیر میشود.
به گفته او، این رویکرد موجب افزایش اضطراب، افت انگیزه و بالا رفتن آمار ترک تحصیل شده است.
وفاء الرشید تأکید کرد حمایت آموزشی از این گروه، نه یک موضوع حاشیهای بلکه مسئولیتی ملی است و باید برنامههای ویژه، معلمان آموزشدیده و منابع کافی برای ایجاد محیطی امن و سازنده برای این دانشآموزان فراهم شود.
