محدودیت ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع و فرزندان با مادر ایرانی در رشته‌های ریاضی و تجربی در ایران
محدودیت ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع و فرزندان با مادر ایرانی در رشته‌های ریاضی و تجربی در ایران
گزارش‌ها حاکی است که برخی دانش‌آموزان اتباع و فرزندان با مادر ایرانی در ایران هنوز نتوانسته‌اند در رشته‌های ریاضی و تجربی ثبت‌نام کنند.
به گزارش از روزنامه فرهیختگان، این محدودیت‌ها تقریباً دو هفته پس از آغاز سال تحصیلی ادامه دارد و خانواده‌ها با مشکلات قابل توجهی مواجه شده‌اند.
در سال تحصیلی جاری گروهی از دانش‌آموزان با مشکلات جدی در ثبت‌نام مواجه شده‌اند.
این دانش‌آموزان به سه دسته تقسیم می‌شوند.
دسته اول شامل اتباع غیرمجاز است که وضعیت قانونی آن‌ها هنوز مشخص نشده و بیشتر فرزندان زنان سرپرست خانوار را دربر می‌گیرد.
این افراد کارت آمایش دارند و والدینشان در سال‌های گذشته فوت کرده‌اند.
دسته دوم شامل اتباع مجازی است که به دلیل اختلاف میان نهادهای دولتی و مسئول ثبت‌نام، هنوز نتوانسته‌اند فرزندان خود را در مدارس ثبت‌نام کنند.
دسته سوم شامل فرزندان مادر ایرانی است. با وجود ارائه کارت ملی و شناسنامه ایرانی مادر، مسئولان آموزشی فرزندان را به عنوان اتباع تلقی کرده و ثبت‌نام آن‌ها را محدود می‌کنند.
گزارش روزنامه فرهیختگان حاکی است که این گروه هنگام مراجعه با پاسخ‌هایی مواجه می‌شوند که «می‌خواستید با اتباع ازدواج نکنید!»
کارشناسان آموزشی و فعالان اجتماعی بر ضرورت تعیین تکلیف قانونی وضعیت این دانش‌آموزان و فراهم شدن دسترسی برابر به فرصت‌های تحصیلی تأکید دارند.
این محدودیت‌ها دسترسی به رشته‌های ریاضی و تجربی را مختل کرده و آینده تحصیلی بسیاری از دانش‌آموزان را تحت تاثیر قرار می‌دهد.
به گفته کارشناسان آموزشی، این محدودیت‌ها نه تنها دسترسی کودکان به رشته‌های ریاضی و تجربی را مختل کرده، بلکه آینده تحصیلی و فرصت‌های شغلی آن‌ها را نیز تحت تأثیر قرار می‌دهد.
فعالان اجتماعی بر ضرورت تعیین تکلیف قانونی وضعیت دانش‌آموزان و ایجاد دسترسی برابر به تحصیل تأکید دارند.
این گزارش بار دیگر اهمیت توجه جامعه و نهادهای مسئول به مسائل آموزشی کودکان اتباع و فرزندان با مادر ایرانی و تضمین حقوق برابر تحصیلی آن‌ها را یادآور می‌شود.
کارشناسان معتقدند که نهادهای آموزشی و سازمان‌های حقوق بشری باید با همکاری یکدیگر، راهکارهایی برای ثبت‌نام سریع و دسترسی عادلانه کودکان به مدارس ارائه دهند تا بحران ادامه تحصیل برای این گروه از دانش‌آموزان پایان یابد.
