العراق.. جامعة القادسية تنظم مسابقة علمية لاستنساخ النصوص المسمارية والخط العربي لتعزيز الوعي بالتراث الحضاري
العراق.. جامعة القادسية تنظم مسابقة علمية لاستنساخ النصوص المسمارية والخط العربي لتعزيز الوعي بالتراث الحضاري
نظمت كلية الآثار في جامعة القادسية بمحافظة الديوانية العراقية، يوم الثلاثاء، مسابقة علمية وثقافية لاستنساخ النصوص المسمارية وفن الخط العربي، بمشاركة عدد من طلبة الكلية، بهدف تنمية مهاراتهم العلمية والفنية وتعزيز اهتمامهم بالموروث الحضاري والثقافي للعراق.
وأقيمت المسابقة تحت شعار «إرث الحضارة والروح الرياضية بين أصالة الماضي وإبداع الحاضر»، في إطار الأنشطة الأكاديمية التي تسعى إلى الجمع بين دراسة التراث التاريخي وتشجيع المواهب والإبداعات الطلابية.
وقال عميد كلية الآثار، إرجوان فيصل الميالي، إن المسابقة تضمنت محورين رئيسيين، خُصص الأول لاستنساخ النصوص المسمارية، فيما تناول المحور الثاني فن الخط العربي، بهدف تطوير القدرات العلمية والفنية للطلبة وإتاحة الفرصة أمامهم لإبراز مهاراتهم في هذين المجالين.
وأوضح الميالي أن تنظيم المسابقة يأتي ضمن جهود الكلية لترسيخ الوعي بأهمية الموروث الحضاري والثقافي، وتشجيع الطلبة على الاهتمام بالكتابات التاريخية والفنون المرتبطة بالهوية الحضارية، فضلاً عن تعزيز روح التنافس الإيجابي والإبداع بينهم.
وأشار إلى أن المسابقة شهدت مشاركة فاعلة من طلبة الكلية، الذين أظهروا قدرات متميزة في استنساخ النصوص المسمارية وتنفيذ الأعمال الفنية بالخط العربي، بما يعكس اهتمامهم بتطوير معارفهم ومهاراتهم التطبيقية إلى جانب دراستهم الأكاديمية.
وتبرز أهمية المسابقة في الجمع بين الكتابة المسمارية، التي تمثل أحد أبرز المنجزات الحضارية لبلاد الرافدين القديمة، وفن الخط العربي الذي يحتل مكانة مهمة في التراث الثقافي والفني الإسلامي، بما يعزز ارتباط الطلبة بتاريخ الكتابة وتطورها عبر العصور.
وفي ختام الفعالية، كرّم عميد كلية الآثار ثلاثة من الطلبة الفائزين تقديراً لتميزهم وإبداعاتهم، مشيداً بمستوى المشاركات والجهود التي بذلها الطلبة في إنجاز أعمالهم.
وأكد الميالي أهمية مواصلة إقامة المسابقات والأنشطة العلمية والثقافية التي تسهم في صقل مواهب الطلبة وتنمية قدراتهم، وتشجعهم على المبادرة والإبداع، إلى جانب تعزيز دور المؤسسات الأكاديمية في الحفاظ على التراث الحضاري العراقي والتعريف بقيمته التاريخية والثقافية.
